植物学实习报告范文
在大众素养不断进步的今天，报告有着举足轻重的地位，其在写作上有一定的技巧。那么你真正懂得怎么写好报告吗？下面是小编为大家收集的植物学实习报告范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
植物学实习报告范文1
一、实习时刻：
20xx年2月21日至20xx年3月21日
二、实习地点：
三、实习目的：
园林植物学是以园林建设为宗旨，对园林植物的分类习性、繁殖、栽培管理和应用等方面进行体系研究的一门学科。园林植物学的主要研究内容有观赏园艺、园林科学有关的技术与设计、经营与管理、推广与开发、教学与科研等，本次植物学综合实习的重点在于园林苗木的播种繁殖、栽培养育以及销售经营等方面。通过在苗圃场见习一个月，跟随苗圃场职业人员进修一些常见园林苗木的繁殖养育以及销售等多方面的专业聪明，在一定程度上，可培养园林专业学生对园林苗圃的兴趣，培养具有一定操作操作能力的园林毕业生。
四、实习主要任务：
1、墨兰的上肥、分株、装袋
2、黄杨的育苗装袋、扦插
3、桂花以及细叶榕的移栽
4、九里香的盆栽春季修剪
五、实习执行方式：
以五或六人为以单位，个人为小组进行实习任务。
六、实习主要内容：
实习时刻：2月25日——3月8日
实习地点：xxx
实习内容：
1、墨兰的上肥、分株、装袋、上盆等
（1）栽培基质
我国传统盆栽兰花多用其原产地林下腐殖土当地人称兰花泥种土腐殖质含量丰富、疏松而无粘着性常呈微酸性栽培兰花优良盆栽用土，在仙湖苗圃，培植墨兰的基质是花生壳和细
砾石按照2：1的比例进行配置的，淋水腐化之后，是比较优良的培养基质。
（2）分株与消毒
分盆时开头来说用左手五指抓住兰苗基部盆倒置过来并轻轻叩击盆周围使盆与盆土分离再细心土坨轻轻拍打抖落泥土小心清理兰根剪去腐烂根、断根、枯叶及干枯假鳞茎用清水冲洗干净兰根放入托布津1000倍液或高锰酸钾800倍液进行消毒杀灭伤口附近病菌，最终就可以进行分株了，分好后妥善保管。
（3）上盆
盆选用10的聚乙烯塑料育苗袋，种植前先盆底排水孔上面盖大片碎瓦片并铺窗纱接着铺上山泥粗粒即放入兰株（兰株根系分布要均匀、舒展勿碰盆壁）往盆内填加腐殖土埋至假鳞茎叶基处并泥表面再盖上层白石子或翠云草既美观又保持表土湿润接着用盆底渗水法使土透湿取出用喷壶冲净叶面泥土放置蔽荫处缓苗周转入正常管理。
（4）上肥
墨兰施肥宜淡忌浓般春末开始秋末停止施肥时气温18摄氏度—25摄氏度宜阴雨天均宜施肥肥料种类有机肥或无机肥均生长季节每周施肥次秋冬季墨兰生长缓慢应少施肥每20天施次施肥喷少量清水防止肥液沾污叶片施肥必须晴天傍晚进行阴天施肥有烂根危险。
2、黄杨的育苗装袋、扦插
黄杨，黄杨科黄杨属。高可达7米。喜光，亦耐半阴；喜温暖湿润气候，并有一定的耐寒性；喜肥沃湿润的中性至微酸性土壤，耐干旱和贫瘠；生长缓慢，耐修剪。主要以扦插方式为主。
（1）装袋扦插苗培育袋应选择7—10的塑料培养袋，土壤选用黄土泥或者菜园泥，清除草根、石块后，即可用来装袋，装袋时注意不要装入过大的石块或者土块，装好袋之后将其均匀放置在整平好的荫棚底下，等待插苗。
（2）插穗选择
黄杨用扦插繁殖可随时进行，但以夏季采用当年生长的嫩枝条作插穗成活率高。插条选取当年生木质化或半木质化的优良枝条。插条采集后，剪截插穗宜在阴凉背风处进行，用的刀剪要锋利。在截剪时，对节间已长出小枝的枝条，沿节上下各0.5厘米处截断，再按小枝的着生位置把茎节剖成两半，分两枝扦插，对未长出小枝的枝条必须留2节，上端在芽的上方1厘米处截成平切面，下端在离芽0.5厘米处截成马耳形或平切。
3、扦插
扦插宜浅不宜深，小枝分株扦插平截面向下，深度以母株入土1厘米为宜；大枝扦插的深度为下一茎节插入上中1厘米，插穗与地而成45度左右倾斜，浅插斜插有利于插条提前生根成活。扦插后要把插穗周围的土壤压实并随即浇一次透水，使插穗下部与土壤贴实。扦插的行距一般为16——15厘米，株距6——8厘米。扦插时，插穗上的叶片不宜留得过多，也不宜全部剪除，下部叫叶片可全部连叶柄剪去，上部留2片叶，再根据叶片的大致，每个叶片冉剪上1/2至2/3，减小水分与养分的过多消耗。
黄杨扦插后，要求搭棚遮荫，以减少蒸腾量和阳光直射苗床。早春或晚秋扦插时，还应加盖薄膜，以防冬害。扦插后还应经常浇水，保持苗床土壤湿润，以苗床表面土壤不显白为宜。扦插苗追肥可结合浇水进行，也可用磷酸二氢钾加尿素进行叶面喷施。除草职业要特别细致，不要碰撞插穗。
3、八月桂的移栽
（1）整地移栽的八月桂苗的植株比较大，但不论是大致，整地方式都是先全垦、放基肥。八月桂高在10米以上，因此整地是挖坎种植，坎的大致直径在2米，并且开好排灌沟。
（2）起苗八月桂是在阴天早上起苗，留根长度（主根）约75厘米；带有大土球，土球大致为径级的6至10倍。由于要长途运输，因此起苗后及时用了黄泥浆蘸裸根苗，并用湿润的稻草或薄膜等进行包，并扎紧成捆。起好后八月桂放在了背阳、背风的地方，并用阴网覆盖根部。
（3）装车运输装车时刻是在当天上午10点。八月桂裸根苗采用竖着装，装车时比较注意，没有踩伤树干、树根，带土球的要立放着装车，装好车后，立即给八月桂苗木
盖上篷布或阴网，并且及时运到了目的地。
（4）种植前苗木的处理八月桂苗运到目的地后，立即卸了车并将苗木坚立放在背风、背阳或用遮阳的地方。种植前再一次修剪八月桂的枝叶及根系，所留的枝叶占总枝叶的1/3至1/2，由于土球过大，因此多留了些。
种植：由于是挖坎种的八月桂苗，因此先在坎底回放少量的`松土，把苗立在坎中央，坎面高出苗的根颈部3至5厘米，扶直回填土至坎的1/2左右，稍微提一提苗，接着至坎面2至3厘米处，四周均匀压实并回填土到坎满。如种植时天气干燥，可用黄泥浆加1%的过钙来浆根后种植，还可在坎内拌泥浆种植。种植后应及时浇透水。
（5）植后管理种好后的八月桂关键在于水分的管理，在第一次浇透水后用稻草覆盖，并保持土壤的湿润，避免过干过湿。培植池垒好后进行后期管理大苗还应用竹材把苗撑牢，以防风吹摇动使苗倒伏或歪斜，影响根与土的粘合。如是秋季种的最好还用稻草包树干，以防裂皮。同时在新种时的天气如果干燥，应进行叶面喷水或树干喷水，苗成活后转为正常生产管理。
七、实习拓展资料与体会
一个月的实习历程结束了，在这个经过中，得到了单位领导和师傅阿姨们的热心指导，使我受益良多。在各项职业中我都本着认真负责的态度去对待每项职业。虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得在苗场不能学到我想要的园林施工技能，但我迅速从自身出发寻找缘故，通过几天职业和领导师傅及阿姨的交流加深，认识到自己的不足，以至于迅速的转变自己的角色。为使自己尽快熟悉职业，进入角色，一方面抓紧时刻查看相关资料，熟悉自己的职业责任，另一方面我虚心向领导、一线工人请教使自己对苗圃的情况有了一个比较全面、体系的认识和了解。
刚步入职业岗位我难以适应角色的转变，不能发现难题，从而难题解决，认为没有几许事务可以做，我就有一点失望，开始的热诚有点消退，完全找不到路线。但我还是尽量保持当初的那份热诚，想干有用的事的态度，不断的做好一些杂事，同时也勇于协助领导做好各项职业，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己该干什么，这就一个热诚的难题，只要我保持极大的热诚，相信自己一定会得到认可，没有不会做，没有做不好，只有你愿不愿意做。在苗圃中，很多职业都是孤燥的，或许千遍一律，比如套苗，把土球8公分的苗套种到25公分的袋子中，接着填土，虽然这也一个简单的活，只要谁有力气都可以，其实不然，还需要一个人的耐心和细心。刚开始的时候，我也犯了错误，没有把苗种到袋子的居中位置，太过偏移与袋沿，那是不正确的，在师傅的讲解下，终于明白那会影响苗木造型。
苗场作业也是挺辛苦的，不过，通过一线的操作，我学到了很多课堂是接触不到的作业操作技巧，对课堂上进修到的学说有了更深刻的认识。在实习职业中，苗圃负责人刘总对我们实习生也诸多照顾，指导我们加强操作技能的同时，还教导我们要尊重一线职业的工人。他说，有时候，在某些方面，资深的工人比自己还懂得多，你们有不懂的就虚心请教，只要态度好，师傅们都不会藏私的。同时，他也告诉我们，他们公司对刚招聘入职的实习生也是先安排到苗圃职业进修的，为的是让员工对苗木的生长习性也更深一步的认识，在以后实际施职业业中，进步苗木的成活率。
一个月前，我怀着对社会、对职业满心憧憬和几分迷惘，离开学校，开始了实习的生活。在这段不算短的日子里，我学会了很多，懂得了很多，也明白了要更加珍惜现在拥有的为数不多在在校进修生活。有付出就有回报。我是学园林技术的，在书本上学过很多专业聪明，但从未付诸操作过，当我真正踏入园林行业，真正搞园林的时候才体会到难度有多大。也许亲临其境或亲自上阵才能觉悟到自己能力的欠缺和聪明的匮乏。实习这段期间，我拓宽了视野，增长了见识，体验到社会竞争的残酷，而更多的是希望自己在职业中积累各方面的经验，为将来自己走的路做准备
一个月的实训结束了，真的学到了很多在学校所没有学到的物品。怎样与人沟通，怎样自我进修，怎样适应陌生的环境，怎样克服面对一个人在外的不易。懂得了怎样调整自己的心态，学会品尝职业中的艰辛和高兴。我认识了自己存在的不足和难题，在以后的进修职业中我打算做好下面内容几点来弥补自己的不足：
一、做好进修职业规划，继续加强对园林公司各种制度和业务的进修，做到全面深入的了解公司的各种制度和业务。
二、以操作带进修全方位进步自己的职业能力。在注重进修的同时狠抓操作，在操作中利用所学聪明用聪明指导操作全方位的进步自己的职业能力和职业水平。
三、在以后的职业和进修中，端正进修态度，以更加积极的进修态度更加热诚的作风努力进修。
植物学实习报告范文2
一、实习目的
1、通过野外观察，准确、熟练掌握和应用常用的植物形态学术语。
2、通过实习，进一步了解植物的多样性，掌握植物界各大类群以及种子植物的常见科、属的主要特点，认识和区分常见种子植物科、属、种，扩大和丰富植物分类学的聪明范围。
3、验证、复习和巩固课堂和书本上所学的学说聪明，做到学说联系。
4、进修懂得用科学的技巧观察，研究植物的基本特征。
二、实习意义
1、通过实习可以培养进修科学的态度，吃苦耐劳的灵魂，严明的组织纪律性，团结协作灵魂。
2、利用野外实习可以很好的让同学们感受到祖国山河的壮丽，培养热爱天然，保护生态环境的觉悟。
3、野外实习不仅是对学说聪明的’验证和巩固、对课堂聪明的补充和深化，同时也是对综合素质的全面锻炼和进步。野外实习对于激发同学们进修兴趣，培养观察力、创新思考和动手能力具有重要意义。
三、实习收获
通过三次难得的实习机会（农博园，南山公园，岱王山），与植物的近距离接触。在老师的带领和讲解中，对植物的分类及辨别有了更加深入的领会。在实习中，我们常常被各种植物的不同形态吸引着，让我记忆尤深。现在我将自己熟悉的植物展现出来。
四、实习心得
在这短短的几次植物学野外实习中，我亲身体验了辨别植物、采集经过，在这个经过中，我领会了野外实习对专业的巩固和进步的重要性。它是检验学说的一块试金石；是课堂内与课堂外的互补；是学说与操作的统一；是教与学的互动；是感性和理性的升华。这几天的实习经过，也培养了我们吃苦耐劳的灵魂，进步了我们的综合与分析力，让我们产生了对大天然的新奇与秀丽的惊叹与热爱之情。我们学会了独立思索、团结互助、不停探索。
野外实习巩固了我们的课堂聪明，让我们亲自体验了压制标本的经过。我们在实习经过中积极运用课堂聪明去观察、识别各种植物、仔细辨别类似植物之间的不同之处。这样学说联系实际，不仅加深了我们对课本聪明的印象，而且培养了我们对课本聪明的运用能力。在实习经过中，我们欣赏到了大天然的秀丽，烟台的风光。从这几次的实习中，我们收获颇多。
植物学实习报告范文3
一、实习目的
1.通过野外观察，准确、熟练掌握和应用常用的植物形态学术语。
2.通过实习，进一步了解植物的多样性，掌握植物界各大类群以及种子植物的常见科、属的主要特点，认识和区分常见种子植物科、属、种，扩大和丰富植物分类学的聪明范围。
3。验证、复习和巩固课堂和书本上所学的学说聪明，做到学说联系。
4。通过观察、解剖、描述和采集、压制、制作标本以及应用工具书和检索表鉴定植物等，培养我们的动手能力和分析、解决实际难题的综合素质，学会鉴定植物的技巧。
5。了解常见的’植被和群落类型，加强学生对植物与环境之间的关系的认识，培养我们热爱天然、保护环境的觉悟，认识植物资源合理利用的重要性。
6。通过实习，进一步培养独立能力。
7。进修懂得用科学的技巧观察，研究植物的基本特征。
二、实习意义
1.通过实习可以培养进修科学的态度，吃苦耐劳的灵魂，严明的组织纪律性，团结协作灵魂。
2.利用野外实习可以很好的让同学们感受到祖国山河的壮丽，培养热爱天然，保护生态环境的觉悟。
3。野外实习不仅是对学说聪明的验证和巩固、对课堂聪明的补充和深化，同时也是对综合素质的全面锻炼和进步。野外实习对于激发同学们进修兴趣，培养观察力、创新思考和动手能力具有重要意义。
三、实习内容
1动员大会
6月25日我们召开了野外实习动员大会。实习地点是五大连池，在大会上老师和我们说明了实习的重要性和必要性、实习的目的和意义，并对我们提出了具体要求和时刻内容安排。老师主要告诉大家野外实习的注意事项。
2具体行程
a。6月28是日是植物野外实习启程的日子，早晨10点出发，下午3点左右抵达我们住处。第一天没有安排行程，大家各自休息为明天做好充分准备。
b。6月29日是我们开始实习的第一天，目的地是笔架山。我们8点半准时出发，徒步行走了将近3个小时，由于天气炎热，大家走的都比较吃力，在途中稍作休息后又继续行进。到达山脚已近中午，歇息片刻便开始爬山，笔架山没有台阶式的山路，树木也很繁茂，山坡很陡，经大家的努力，我们终于到达了山顶。在老师的带领下我们分散采集，每个人都采到了不少奇妙植物，之后便下山乘坐客车回到了旅店，休息一下我们又开始压制标本。这天很累，但在大家的相互鼓励下我们终于完成了第一天的任务。
c。6月30日是最重充实的一天。我们7点出发，乘车去了火山熔岩冰
植物学实习报告范文4
1、实习目的与任务
1.1了解黑石顶植被分布情况和华南地区森林的基本结构，认识部分北回归线植物及其生境，充分领会植物的分布与环境的相关性。
1.2通过野外实习巩固学说聪明，在操作中加深对学说聪明的领会和记忆。
1.3激发进修生物科学、探究大天然的热诚，通过形式多样的进修和老师同学之间的交流，进步对植物学的兴趣。
2、实习步骤与内容
2.1黑石顶简介
黑石顶天然保护区位于封开县东南部七星镇内，东经111°52’，北纬23°31’，北回归线穿越腹地。海拔927.0m，地形复杂，森林茂密。木兰科、金缕梅科、壳斗科、樟科、山茶科为5个典型科，在黑石顶分布广泛，这多少科组成优势群落，在森林中形成高大乔木。
2.2实习内容
7月5日上午从珠海出发，下午到达黑石顶，晚上老师对本次实习的目的、内容和注意事项作了简要的介绍。
7月6日上午在xx老师和唐恬老师的带领下沿公路认种并采集标本108种，下午和晚上进行复习。
7月7日上午在老师的带领下沿某一进山路线认种并采集标本114种，下午和晚上进行复习。
7月8日上午在唐老师的带领下沿另一进山路线认种并采集标本39种，同时采集压制标本，下午和晚上进行复习。
7月9日上午对这几天的进修内容进行拓展资料和复习，下午进修压制标本的技巧以及进行认种考试。
7月10日白天攀登黑石顶，沿线观察热带植物群落的垂直分布；晚上开拓展资料大会。
7月11日与第二批到达的同学完成交接，乘车返回珠海。
3、实习心得与体会
这次在黑石顶的实习使我获益良多。最直接的进修成果就是对两百多种植物的特征以及所属科、种的认识。像认识朋友一样认识每一种植物，即使一个人走在山野里也满目都是老相识，这是多么美好的事务！到现在，我还记得有着苹果香味的阿丁枫，有着漂亮的蓝紫色果实的山菅兰，有圆圆腺窝的黄樟，有风油精味道的光皮桦，长了瘤的福建莲座蕨，叶子被揉了之后会有蜡痕的甜茶椆……以前还没有认真地去观察进修的时候，一棵树就是一棵树，所有的叶子长得都差不多，所有的树皮都一个样。而在这次的观察中，我发现每一株植物的叶子都长得那么有性格，有些气味独特，有些叶脉奇妙，有些形状古怪，有些毛茸茸有些光溜溜……就连貌不惊人的树皮也分长条形剥落还是片状剥落等等。黑石顶之行教会我用一个全新的视角去观察这个全球，发现生活的奇妙。我每每惊讶于植物的独特形态和精巧构造而忘记了旅途的辛苦。之前老师跟我说过，这次实习更重要的是激发大家对进修生物科学的热诚。我想，两年过后我会忘记那些植物的名字，然而永远不会忘记的，是对于生活和天然的那种着迷。
在认种进修的经过中，我自己也拓展资料了一些经验教训。
1、观察植物的顺序与要点：在认种初期，我对于观察和记忆植物的形态特征总是不得要领。在请教过老师和同学之后我才知道，在观察的时候我们开头来说要注意的是这株植物的整体形态：木本还是草本？直立还是攀缘？接着我们再从叶形、叶缘、叶脉、气味、花和果实等细节特征去观察鉴别。
2、学说联系实际：在复习的时候有时候由于标本残缺等缘故，我试图根据参考书上的一些描述来记住这种植物，觉得这些特征描述更准确更，最终却发现那些描述不仅枯燥，在野外认种中还一点都不管用。而老师教给我们的识别技巧又简单又实用，只要掌握了，认种就会变得轻松很多。后来老师告诉我，书上介绍的特征适用于在实验室里更为准确的分类鉴定职业，而野外认种的很多识别技巧是分类职业者长期操作拓展资料而来的，在野外是最实用有效的。比如甜茶椆的叶子揉过之后会有蜡痕，没有一本工具书上会教这种技巧，但这却是野外识别甜茶椆的重要途径。因此，光记住书本上的聪明是远远不够的，按图索骥是要不得的，要到操作中去发现拓展资料更为灵活有效的技巧。
3、先科后种：在认种进修的经过中，我往往是由形态特征想到种名，接着再根据笔记想到它的科名。然而通过与身边同学的对比，我发现自己陷入了一个误区：我这样只是记住了植物，而不是进修了植物。正确的技巧应该是先根据植物的形态特征确定了所属的科，接着再确定对应的种，由于一般来说我们所掌握的识别技巧其实并不能一步步地把植物确定到种，然而通过对一些比较明显的形态特征的观察我们可以确定它们属于哪个科。后来老师的讲解也证明了这一点。但由于我的学说课聪明掌握得不够好，就连科的特征都没有完全记住，因此虽然明知错误但还是不得不用这种死记硬背的技巧记住植物——于是在后来的认种考试中我吃了很大的亏！我想，如果我一开始就是采用先科后种的技巧进修，我的收获一定会更多。
4、比较进修、集体进修、反复进修：虽然每种植物都有自己独特的一面，然而对于我这种初学者来说还是会很容易就把两种植物弄混。在这个时候，比较进修往往让我事半功倍。仔细观察植物，列出易混植物的异同点，通过比较和反复记忆就可以准确地区别它们了。而让我收获最多的莫过于集体进修了——一群人围在一桌标本边上，比赛着、互相帮助着、互相提醒着、笑着闹着，硬是把一袋袋的标本消化了。尤其是在考试前的一晚，我们组的男生自发去采集新鲜标本回来供我们全组成员共同复习反复记忆，那晚一起围在饭堂门前的方桌前流水线式的复习不仅给我们整个小组带来不错的平均成绩，还让我们感到了集体的温暖。我觉得，集体进修气氛比较轻松活跃，进修效率比较高，个人独立思索的时刻相对少了然而从他人身上获得的物品多了。独学无友则孤陋寡闻，集体进修在同学之间普遍缺少多人面对面交流的大学有着重要意义。当然了，对于认种来说无论什么进修方式都离不开反复进修，只有反复地去看、去摸、去闻，不断地消化记忆，才有可能让数量如此庞大的种类烂熟于心。
在黑石顶实习期间，我获得了很多与老师们交流的机会，从而从老师身上学到了很多物品。凡强老师是我最熟悉的老师，一直喜欢他的风趣和友善，也一直很佩服他的专业和认真。相信经过黑石顶实习的同学们都会惊叹：这人真神了！无论是经过百般蹂躏的叶子还是光秃秃的枝条，他都能迅速准确地告诉你这来自什么植物。在黑石顶，凡老师是比百度更强大的搜索引擎，以致后来我们一旦有待定种类就会说：拿去凡强一下！我曾经多次请教他植物分类以及研究方面的一些难题，从中再次明白一份耕耘一分收获的道理。他告诉我们，当年他还是研究生的时候是怎样先从标本上认识植物，再到野外去观察植物；他现在还常常自己背一些植物的特征之类的，说即使现在他还没有亲眼见过某种植物，然而只要对它有足够的了解，他以后一旦见到就可以知道这是什么；在黑石顶他也每天给自己布置任务，要比较哪些种类等等……他还年轻，我也许不能说从他身上学到学无止境这样的话，然而他不断努力的灵魂真的让我很佩服。还有我们又帅气又亲切的xx老师，智取紫玉盘柯的事迹永存我们小组成员的心中！这段时刻以来对学生们都很好，一起打篮球一起吃饭聊天，完全没有架子。关于辛老师学术方面的事务我是听凡强老师说的，不过到现在都没搞懂就是了……希望以后会有机会参观老师的实验室，希望能和老师做很好的朋友。而那个在我们去爬山的早上就悄悄离开的唐恬老师看起来就跟我们年纪差不多，平易近人又好玩。这两位老师都是在自己的专业方面做得很杰出的人，然而对于相对比较陌生的植物分类他们没有不懂装懂，在学生面前会很坦然地承认自己不会，并且愿意和我们一起进修。我记得他们厚厚的笔记本上记满了笔记，还夹了叶子什么的，认真程度绝不逊色于我们这些学生。石祥刚老师对于黑石顶的植物非常熟悉，每次去请教他难题都能得到详细又耐心的解答。最遗憾的是廖老师有事离开了，跟他交流的机会比较少。我们很少能获得那么多和老师们面对面交流的机会，而这次难得的机会让我见识到了做学问的`人应该有的质量。
黑石顶的日子是简单而高兴的，每天的生活忙碌而充实，与老师同学们面对面的交流取代了天天呆在电脑面前的空虚无聊，规律的作息让我们拥有了久违的身心舒畅。我们晒黑了过敏了累垮了还是会想念黑石顶的白粥，屋顶的星空，烟斗柯罗浮栲钓皮锥和福建青冈。最难得的是这次实习增进了我们班的情感，比任何一次班级聚会都更为有效。特别是在最终一天的爬山经过中，一路艰险，幸亏同学们互帮互助，男生们发挥骑士灵魂女生也体现了侠女灵魂，终于胜利登顶！黑石顶是我们友情和集体感呈指数型增长的见证。
不过我想，无论友情师生情等等在这次实习的经过中得到了多么难能可贵的进步，它们始终是这次实习的副产品——珍贵的副产品。到最终做拓展资料的时候我们必须把眼光重新聚焦到实习本身上来。人手不足带来的尴尬，时刻紧迫带来的事与愿违，这些都是黑石顶实习有待改进的地方。我就自己这段时刻的观察提出下面内容难题与建议：
1、野外认种时讲解不足
人手不足导致某些组别在认种经过中所得聪明不够准确，讲解不足，有些种类甚至说完种名和科名之后就没有别的介绍。如果大家只是懵懵懂懂地做了笔记，又未能及时观察到标本，不仅进修的效率会降低，进修的热诚也会受到打击。人手不足这个难题实在不是我等学生能解决的难题，不过我们是不是可以考虑从外校聘请或者对非分类专业的带队老师进行培训。
2、采集标本技巧不正确，对植物的爱护觉悟不强
在采集标本方面我们存在两个难题：不及与太过。不及是指在采集标本的时候剪的都是些小枝条小叶片，除了看得出叶片特征以外，其他的特征完全无法从标本上获得。太过是指在采集标本的时候，我们往往连根拔起，至少也会砍下半边枝条，对于一些附近仅有一株的植株我们也毫不留情。当老师说可以采某株植物作为标本的时候，拿着枝剪的同学甚至会眼睛发光兴致勃勃地去残害植物。我们以科学的名义正大光明地破坏着保护区，我们像鬼子进村一样扫荡着所经过的路线。我想，我们在惊叹大天然的造化奇妙的同时，是不是更应懂得生活的来之不易呢？我不知道我是不是过于敏感，然而我觉得无论以后这些植物会不会重新长起来，我们都应该抱着爱惜的心情去采集标本，对植物的损害要适可而止。我们懂得要以敬畏和珍惜的心对待实验才对得起死去的动物，为什么不需要用同样的态度去对待植物呢？因此我建议老师们在正式开始实习之前就要把这种爱惜生活的想法传播给学生，同时教给他们正确的采集标本的技巧。
3、对于森林整体结构和生境的关注度不足
虽然实验目的其中一个是要了解黑石顶植被分布情况和华南地区森林的基本结构，认识部分北回归线植物及其生境，充分领会植物的分布与环境的相关性，但在整个实习经过中除了开拓展资料会的时候老师会提得比较多以外，我们自己对这些根本没有什么深刻感受。我们在认种的经过中，对植物所处生境没有足够的关注，更谈不上领会植物分布与环境的相关性，认种成了重要的内容。在三次的进山经历中，前两次老师偶尔还会提醒大家注意周围的植被变化或介绍典型的热带沟谷林，但在第三次的登山经过中由于旅途的艰辛，我们眼前只有那条陡峭的路，哪里顾得上观察周围植被的变化！我走在前面，因此偶尔还能听到凡强老师的讲解，然而后面的人估计就只有爬山喘气的份儿了。我认为植物分布与环境的相关性是本次实习非常重要的内容，由于进修生物学就应该始终注意生物与环境的相互关系——生物与环境相互影响应该一个非常重要的生物学想法。在本次实习中，这部分内容的缺失让我深为叹息。当然我们鼓励学生自己去发现自己去感悟，然而我觉得老师们应该在这个难得的机会里给予我们多一点引导，由于我们除了跟老师去认种外没有什么机会自己上山。因此希望在以后的实习中老师们能加强对环境部分的指导，让学生更好地体会植物与环境的相互影响。另外，之前听老师提过以后可能会采取集体讲解的方式，我觉得这样的方式虽然解决了这次出现的一些难题，然而很可能依然会忽略植物与环境的难题，由于在讲解的时候植物只是作为标本放在桌子上而已。
想法和建议可能还很不成熟，然而希望能够对黑石顶实习的不断改进起到一点帮助。
植物学实习报告范文5
1、前言
通过一年植物学的进修，我们学到并掌握了基本的学说聪明，但为了让学说联系实际，对学说聪明进行验证和巩固，对课堂聪明进行补充和深化，进步同学们的综合素质，我们进行了为期两周的野外实习。
我们接触大天然，了解到了生物的多样性。这次实习激发我们积极探索天然界的奥秘的兴趣。
1、1实习目的与意义：
实习目的：
（1）通过进修，巩固和进步课堂所学聪明，进一步培养独立职业能力。
（2）学会识别植物的途径，增强对本专业的感性认识。
（3）初步掌握植物的采集，压制，标本制作，种类鉴定等职业的基本操作技巧，为今后的植物学教学和科研职业打下初步基础。
（4）学会利用工具书和检索表鉴定植物。
（5）搞清亚热带气候的湛江植物、植被的分布类型和特点；实习意义：
（1）通过实习可以复习和巩固课堂所学的植物学学说聪明。
（2）通过实习可以培养学生吃苦耐劳和团结协作的灵魂。
（3）通过实习可以接触大天然，了解植物的多样性。
（4）利用野外实习可以很好地让同学们感受到祖国山河的壮丽，培养热爱天然，保护生态环境的觉悟。激发学生积极探索天然界的奥秘的兴趣。
1、2实习时刻：20xx年5月20日至20xx年5月25日；20xx年6月29日至7月3日。
1.3实习地点与实习地天然概况：
5月20日~5月25日：寸金公园，森林公园，校周边植物，校园内；
6月29日~7月3日：南亚热带植物公园，南方林木种苗示范基地；花卉公园；广东湛江红树林天然保护区；渔港公园。
本次实习的地点主要为校内和湛江的周边地区。湛江地处北回归线的南侧，为南亚热带和北热带的交界地区，是三面临海的半岛，气候资源优越。年平均温度21℃以上，全年无霜，雨量充沛，植物资源较丰富，盛产热带、亚热带作物、农林牧业产品。该地资源的保护和利用较为规范，管理比较完善，符合本次实习的要求。
2、实习日程与实习内容：
5月19日：植物学课程实习动员大会，植物标本的采集，制作技巧讲授。
5月20日：常见观赏植物的形态分类特征观察与识别。
5月21日：常见野生植物的采集，制作与鉴定。
5月22日：山地植物的识别、采集、制作与鉴定。
5月23日：常见农田杂草的采集、制作与鉴定。
5月24日：鉴定与整理标本。
5月25日：休息。
6月30日：热带经济植物种类识别
7月1日：了解当地种苗培养技术，参观花卉市场。
7月2日：红森林生态调查，参观渔港公园。
7月3日：温习寸金公园，校内植物的鉴别。
7月4日：植物鉴别考试，实习资料整理，实习划重点，撰写实习报告。
（1）植物标本采集与植物标本制作：
进修植物标本的采集技巧。包括木本植物，草本植物识别，对采集部位的不同要求，野外采集保存技巧等。
进修干制腊叶标本制作技巧。包括：高等植物的标本选取，整形，野外资料记录，整理和标本编号，干制经过。
（2）农田杂草的物种调查：
进修和掌握植物样方调查的基本技巧和经过，了解植物的分布规律。
（3）植物的常规分类鉴定：
进修借助《植物检索表》，《植物志》和其他资料，观察，分析标本形态结构特征，对植物种类进行准确的识别和鉴定。
（4）后期整理：
进修干制标本的后期制作，进行分类学实习资料的整理。
3、实习结局与分析：
（1）到寸金公园、森林公园、校内、南亚热带植物园、南方林木种苗示范基地，花卉公园等地进行实地考察的结局分析。
20xx年5月20日至7月3日，我们进行了为期两周的植物实习，对湛江植物的分布、植物种类等进行了考察，选择了寸金公园、森林公园、南亚热带植物公园、广东湛江红树林天然保护区等有代表性的地方进行了深入、体系的考察。通过这次实习，我们不论在聪明面，还是在野外的生存能力，都得到了很大的进步，并对亚热带的湛江植物、植被的分布类型和特点有了较体系的了解，其中的收获是认识了很多植物，感受到了大天然的奇妙。
寸金公园处于湛江市区内，座落在赤坎区西侧，是湛江的八景其中一个，是湛江市的亚热带园林式公园，是市区内保存得较有价格的“植物王国”。20xx年5月20日至20xx年5月21日两天，我们分组对寸金公园的植物进行了全面考察。在寸金公园的两天考察中，我们主要进行了下面内容职业：
开头来说我们进行了全面踏查，对公园里的植物进行全面的辨认，记录植物名称用途，且进行了全面整理。进行了两天的寸金公园考察后，我们认识了寸金公园内众多的植物种类，了解了其植物分布：公园里的植物以乔木为主。道旁主要是高大树木，譬如棕榈科的砂糖椰子，油棕，乔木类的大叶榕，萍婆，黄葛榕，石栗等等。湖里有睡莲，水棉等水生植物，阴暗潮湿的斜坡上长着密集的草本植物，蕨类……在这两天中我们也进行了标本采集和压制标本。通过老师的指导和工具书的查阅，我们基本上认识了寸金公园的植物，并深入了解了一些有代表性的植物，其植物的科属、种名、用途如下：
（1）桃金娘科：桃金娘，全株药用，果可食用和酿酒。
（2）使君子科：榄仁树，观赏植物，种子供炸油食用或入药，树皮与幼叶可作为染料。
（3）棕榈科：大王椰子，庭院及行道绿化观赏树。
（4）苏木科：洋蹄甲，木材供农具及家具用材，可作行道及庭院绿化树。
（5）苦楝科：桃花心木，木材作农具及舟车等材料，作行道、庭院绿化观赏。
考察完寸金公园后，我们去考察广东省湛江东海岛红树林天然保护区。它位于广东省湛江市境内，地处雷州半岛，受热带海洋气候的影响，沿海滩涂上分布着较大面积的红树林植被，其中红树植物有12科、16属、17种，是除海南岛外我国红树植物种类最多的地区，保护区为我国现存红树林面积的一个天然保护区。我们听取有关人员作详细介绍和观察室内的红树林的模型、看到东海岛红树林的形成经过的录像对红树林进行了解。“红树林”名称的由来源于一种红树科植物——红茄，这种树的木材、树干、枝条、花朵都是红色的`，其中树皮的部分可以提炼红色染料，马来人于是称它的树皮为“红树皮”，而中文名称则叫做红树林。红树林是热带、亚热带地区的河口、海岸沼泽区域的耐盐性常绿灌木或乔木，是生物多样性最丰富的区域其中一个。红树林是陆地过度到海洋的独特森林，因随潮水涨落而出没，故有“海上森林”“海底森林”和“潮汐林”之称。而海岛红树林是“海上森林”。由于不同红树林种适应滩涂土壤条件、海水漫泡程度以及演替阶段不同，各个种都有特定生长区域，分布在滩涂的不同部位，在滩涂平面上形成与海岸带相垂直的生态序列。通过考察调查，我们得知红树林有红海榄、桐花、秋茄、木榄、白骨壤等品种。
在20xx年5月22日至20xx年5月25日，我们还分别对森林公园、校周围植物进行了考察。在这几天的考察中，认识了印度紫檀、金银花，虎刺梅，野生猪笼草等等。6月30号我们对南亚热带植物园进行了考察。导游带我们快速踏查了南亚热带植物园，真的让我们大开眼界，我们认识了很多有很高药用价格的植物，如：绞股蓝，疯痳树，指甲花等。我们不仅看到了很多珍贵的人工培育品种，而且看到了许多珍贵的野生植物品种，如印度紫檀、印度第伦桃、澳洲坚果、能改变味觉的神秘果，有独特香味的百香果（鸡蛋果）、听到音乐会跳舞的跳舞草，全球最毒的植物其中一个——见血封喉等等。我们学到了许多在学校和书本上学不到的聪明，特别是森林公园的植物、南亚植物园的奇花异果，深深地吸引了我们的眼光，使我们都不断称奇，都伫立在它们面前不想离开。我们这次实习的时刻比较匆忙，很多植物还没深入了解，分析它们的形态结构的异同，进而了解它们所属的科属的特征。
通过这次实习，我印象最深的是豆科，由于它特别常见，又喜欢吃豆类食物。从它的根茎叶花果种子分析它的特征是木本或草本。常有根瘤。单叶或复叶，互生，有托叶，叶枕发达。花两性，5基数；花萼5，结合；花瓣5，辐射对称至两侧对称；雄蕊多数至定数，常10个，往往成两体；雌蕊1心皮1室，含多数胚珠。荚果。种子无胚乳。
（2）农田杂草调查的结局与分析。
经过周密的调查、细心的调查，我发现农田作物与杂草存在激烈的竞争关系。作物叶变黄，被虫子吃。杂草分布过多，导致作物养分不足，生长状况不良。我觉得，适当的除杂草、除虫能改善作物和杂草、昆虫之间的营养关系，缓和竞争关系。这样才能使作物得到更高产量，更好的质量。
（3）标本的压制。
标本采集回来之后，首要的任务就是进行标本的压制和干燥，目的是迅速压干新鲜含有较多水分的植物标本，将其制成扁平的腊叶标本，保证植物的形态和颜色不起很大变化，并防止植株部分脱落。
1）标本整理和修剪的注意事项有：
①将标本折叠或修剪成与台纸相应的大致（长约30厘米，宽约25厘米）。
②将枝叶展开，反折平铺其中一小枝或部分叶片。调整植物体上过于密集的枝叶及花果（保留叶柄以表明叶片的着生方式和着生位置，花果部分不要重叠）。
③茎或小枝要斜剪，以便观察中空或含髓的内部结构。
④大叶片可从主脉一侧剪去，并折叠起来，或可剪成几部分。
⑤草本植物可折成V形或N形、W形。如根部泥土过多，则应整理干净后再压制。
⑥野外采集的弱软花朵花序可散放在餐巾纸或卫生纸中干燥；若为筒状花，花冠应纵向剖开。
⑦若果实过大可切成片状后干燥。
2）标本压制的注意事项：
注意调整由于标本的缘故造成的凹凸不平，使木夹内的全部枝叶花果受到同等的压力。压制时应注意植物体的任何部分不要露出吸水纸外，否则标本干燥时，伸出部分会缩皱，枯后也易折断。在最初的几天，特别要勤换纸，每天应换干燥的吸水纸至少1—2次，标本基本上干燥了，则可隔天换一次，直至标本全部干燥为止。换下的湿纸要及时晒干或烘干，备以后使用。在换纸的同时，还应注意对标本进行继续修整，铺展枝叶，收藏脱落的花果和清除霉烂等。
由于之前有些事项我们没有注意到，例如大叶片可以剪成几部分，大的果实可切成片，因此我们组几乎没有大叶子标本，大的果实没有切片，整个压制，干燥不了，发霉坏掉了，或不敢要植物的果实。压制经过，我们并没有对标本进行继续修剪，霉烂清除得也不够。放假时，标本已基本干燥，但偏逢上南方的雨季，我们都回家去了，标本再没换过纸，一些标本因此坏掉了，但小编认为啊还算成功。
4、实习收获和感受：
这次实习我们达到了预期目的，虽然说有点辛苦，但收获匪浅。
通过农田杂草物种调查综合实验，进行农田杂草样方调查，农田杂草物种调查；我大体上认识湛江周围的植物，尤其公园中的植物；学会了通过辨认植物的科属，进而辨认植物我们开阔了视野，巩固和深化了学说聪明。在实习中，我们开阔了视野，巩固和深化了学说聪明。培养了初步的野外职业能力和专业技能，将所学聪明在野外职业中运用，培养分析和解决实际难题的初步能力。同时我们还培养了吃苦耐劳，团结合作的灵魂，在互助中增进了友情，锻炼了意志质量。进步观察力，动手能力以及综合分析难题的能力，增强了环境保护觉悟。我还了解到：每一种植物既有与其同科植物的共性，也有自己的特性，由于这样我们可以通过植物本身的特性来辨认它们，例如：桃金娘，水蒲桃等有自身各自特有的气味：木麻黄有退的鳞叶；对于同一科的植物则可以通过比较法来分辨，例如短长鱼尾葵可通过是否是簇生来区别：椰树树杆比假槟榔树杆光滑和节间较短等；通过对湛江植物分布的观察可以得出亚然带地区的植物埀直分布规律：阔叶林——灌木林——草甸区——水域；对于采集标本一定要以保护天然资源为前提，可持续地采集。
整个经过，我一直明确实习目的和要求，从没有把实习当作旅游，而是认真对待。在实习时，认真听从老师指导，细心辨认植物，采集标本，作记录，不懂的同学之间相互讨论，请教老师。采集植物回来以后认真辨认和压制标本，记好实习日记。实习中，我认识了200多种植物，了解部分植物的用途，了解到红森林的影响：红树林由于独特的位置、环境，注定其有独特的影响。
（1）红树林生长茂密，根系发达，相互交错，减缓风浪对海岸的冲击，保护堤坝基围。
（2）红树林能净化水源，防止赤潮发生。
（3）丰富渔业区，这为鱼类、无脊椎动物和腐生植物提供了栖息地。
（4）药用价格：因富含单宁，它有收敛、止血等影响。
（5）食物利用：海桑果实可直接生食，其它的经处理可食用、作软饮料等。
（6）旅游业开发：由于红树林的独特影响，可利用作环保宣传、科普教育等。在这次实习中，我们通过植物辨认，了解植物的科属的特征，进而加强巩固了课本的学说聪明。通过这次实习，使我对古语“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”有了更真切深刻的认识，实习的经过是难忘的，学到的物品将使我终身受用。聪明要温故而知新，因此，我们有时刻就得常逛逛公园，多跑图书馆或上网查阅更多的生物聪明。
5、实习意见和建议：
我们的野外实习没有真正到野外去见习，虽然经济不许可，但我还是觉得植物野外实习应亲临野外，亲临大天然。湛江地区的植物分布不是很集中，植物的种类不是很多主要是适应热带和亚热带气候的植物。有一些情况令我们担忧，有些植物、植被，由于围海造地、围海养殖、砍伐等人为影响遭到了破坏，树木被砍伐、红树林遭破坏等。在此，我建议加强植物保护区的管理，在各中小学加大保护植物的教育宣传力度，深入农村对村民进行保护大天然教育，加强环保觉悟，宣传开发的科学进步观，使开发利用应有序化，避免出现经济效益而破坏生态效益的情况；进步高新科技，人工研究与繁殖植物，实现物种的快速繁殖。还要完善法律制度，加强法制觉悟，进步大众的道德水平，减少急功近利，经济利益的驱动的破坏行为。
政府要适当增加一些植物质量的引进，使湛江公园的植物更加丰富，成为科学考察、科学实验的试验基地。我们要以主人翁的态度去保护公园的植物，使湛江成为度假、旅游、休憩的场所。
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