一、期中语文考试的得与失作文？
与失作文秋天虽失去了五彩的华美，却获得了成熟与收获，老树虽失去了青春，但却获得了年轮，蒲公英虽失去了生活的躯体，却也留下了飞向远方的生活的种子；有所得，必有所失，得与失是对立统一的，我们在失去的同时也得到了收获，因此我们不必为自己失去的物品而黯然神伤，也不要为自己得到的物品而沾沾自喜，失去的代价可能就是收获，坦然的面对每一个失败，累累的创伤就是生活给予我们最好的物品，由于在每个创伤面前都标志着进步。一个男孩玩耍一直贵重的花瓶，他把手伸进去，结局竟拔不出来。父亲费尽了力气也帮不上忙，逐决定打破瓶子，但在此之前，他决定再试一次：“孩子，现在你张开手掌，伸直手指，像我这样，看能不能拉出来。”小男孩却说了一句令人惊讶的话：“不行啊，爸爸，我不能松手，那样，我会失去一分钱。”这一个故事，是我在一本中外笑话书里无意看来的。刚开始的时候，我觉得有些好笑，心想，这个人怎么那么傻啊，把手伸开了以后可以拔出来了，再把花瓶倒过来不就得了，有必要为了一分钱把那么贵重的花瓶打破吗？一分钱，放弃也罢。再后来，我的心忽然变的沉重起来，这个故事竟给了我一个震撼，很深、很深……在很多时候，每个人都在得与失之间徘徊着，犹豫着，紧紧的抓住一些本该失去的物品，不愿松手，在这个时候，他们想的仅仅是失去一些物品很吃亏，而没有想到过失去之后随之而来的盈利。他们仅仅在乎这片面的想法，而没有深入思索过这背后的难题。他们不知道在放弃一些物品的同时，你也会获得一些物品，因此，我们要学会衡量得与失。几许人正像男孩一样，执意抓住那一分钱，不愿获得自在。因此，很多时候我们应该放掉那些无意义的物品，获得本属于自己的生活自在。他们抓住了自己认为应该抓住的物品，却不知不觉中放掉了很多难得的机会。很多人都没有思索过得与失的真正含义，莽撞冲动的做出选择，而致使他们在最终后悔万分。选择，你是选择得，还是选择失，这都是你的选择。不过在选择之前，请擦亮你的双眼，保持清醒的头脑。无论在任何的选择面前，你将必须面对的，是放弃。一些放弃，将点燃你的前程，点燃你的生活之火，让你的未来一片光芒。
二、2021浙江高考作文得与失？
021得与失浙江高考作文5篇
是彩虹,失是风雨,风雨过后才能见到彩虹。塞翁失去了马,却没有唉声叹气,不久之后,丢失的马不仅回来了,还带回了一匹新马。失去并不是永久性的,那也许是&34;得到′在和我们捉迷藏。当我们失去了一样物品时,不要焦虑,在前方隐隐闪烁的,正是&34;得到&34;的
三、以得与失为话题的议论文作文？
说得与失
之东隅，收之桑榆；塞翁失马，焉知非福。
—题记
若想有所得，必先有所失。得失的选择，是一种价格观，更是一种人生观。人往高处走，水往低处流，海鸥选沙滩，蝴蝶选花丛，但在选择的同时，便意味着放弃，便有了得与失。得与失天生的相生相克，纠缠不清，而在得与失之间徘徊的我们，又应该怎样面对呢？
轼面对变法派和保守派的拉拢，毅然舍弃高官厚禄，即使被贬出朝廷也在所不惜。纵然是舍弃了许多，却因此造就了一位大文豪，那波澜壮阔的豪放词篇又何尝不是一种获得？
样的，陶渊明面对着黑暗的官场，无奈，彷徨。但为了自己不与世俗同流合污，他选择了放弃，放弃了物质享受，却因此获得了一份淡然，那点点菊花点缀了朦胧的南山，又何尝不是一种获得？
因斯坦忘我追求科学，崇尚真理，剔除了物质的享受，舍弃了外在的修饰，终于发明了相对论。牛顿致力于定律的研究，废寝忘食，煮表当蛋，闪烁成为科学界的一颗耀眼的明星。
样的，没有陈景润在困难中的的忘我职业，歌德巴赫猜想也许早已离我们远去；没有居里夫妇一次次的筛选提炼，不顾安全的接触放射性元素，镭也许还被埋没在某个角落。
了好了，前辈先哲们已经为我们做出了榜样，教给我们人生该怎样取舍，得失该怎样面对。得与失，常常是一种轮回，在得到的同时，我们也会失去。若要安稳，就要放弃自在；若要闲适，就要舍得充实；若要愉悦，就要忽略他人的评价；若要追求，就要放弃平坦；若想做个奉献社会的人，就得抛开对功名利禄的贪念。
而，在失去的同时，我们也能得到。
蕾失去了沉睡的畅快，却给了大地一片灿烂的色彩；白雪失去了飞舞的脚步，却装点了一个银装素裹的全球；大坝挡住了小溪的脚步，却成就了湖泊的深遂；沙粒失去游离的自在，却成就了珍珠的璀璨……
弃奴颜媚骨，放下荣辱兴衰。舍人之难舍，方能得人之难得。唯正直之言语，端正之品德，平和之胸怀，安定之心态，方能拥一方广阔浩淼的天空！
四、关于得与失的话题作文初中作文
关于得与失的话题作文初中作文
生活中，我们常常会遇到得与失的难题。得和失是两个相对的词语，无论是在物质上还是在灵魂上，它们都贯穿于我们的生活。然而，对于得与失，大众的态度和看法却存在着差异。有些人认为得失相对，不必过分追求得到和担心失去；而有些人则认为得失重要，需要谨慎权衡。
于得与失，我持有一种中立的态度。我认为在生活中，得失并不是完全的善恶，它们是相互依存的，相互影响的。在我们追求得到一些物品的时候，也许会失去一些其他的物品；而当我们失去一些物品的时候，也许会得到其他的物品。在这个经过中，我们需要认识到得与失的平衡，不过分偏向其中一方。
与失的难题在初中生活中尤为重要。初中是我们成长的关键时期，是我们开始接触社会的时候。在这个阶段，很多人都会由于得与失而受到影响。比如，我们可能会为了追求好成绩而失去了与朋友的交往；或者在追求友情的同时，失去了时刻和精力来进修。这种得与失的抉择，对我们的进步和未来有着重要的影响。
追求得与失时，我们需要认识到其中的价格和意义。得到一些好处或成功并不意味着一切都完美，也并不意味着我们就能够快乐。同样，失去一些物品也并不意味着我们就会失败或不快乐。得与失只是生活的一个片段，它们并不决定我们的整个人生。
外，我们也需要懂得取舍和妥协。在生活中，我们常常需要在得与失之间做出选择，这需要我们懂得权衡利弊，并做出合理的抉择。有时候，我们可能需要在得到一些物品和失去一些物品之间做出取舍；有时候，我们可能需要在个人利益和集体利益之间做出妥协。
终，我认为得与失并不是简单的对立，而是相互交织的。在我们追求得到一些物品的同时，也许会失去一些物品；而当我们失去一些物品的时候，也许会得到其他的物品。在得与失的经过中，我们需要学会接受和调整自己的心态，追求内心的平静和满足。
了这么多，得与失是生活中不可避免的难题。在初中生活中，我们需要认识到得与失的意义和价格，做出明智的选择和决策。同时，我们也要懂得取舍和妥协，在追求得与失的经过中保持平衡和内心的宁静。只有这样，我们才能够真正把握得与失，过好每一天的生活。
五、高考作文高分技巧？
们要写好高考作文，开头来说就是不要跑题。接着写够字数，这样基本分数就拿到了，接着尤其我们书面以及自己的字要整洁干净，一般文章都是四段左右，我们要分好天然段，尤其我们的开头要写好才能吸引老师，接着在最终小编觉得的时候再写的漂亮一点。
六、28字高分作文？
生永远追逐着幻光，但谁把幻光看作幻光，谁便沉入了无边的苦海。
七、怎样脱离高分作文套路得高分?
样写作文，怎样写好作文，一直是家长和学生关心的热门话题。中考和高考的学生和家长就更为关注。
对一篇作文，常常是学生束手无策，家长爱莫能助。那么，写一篇杰出作文真的是“难于上青天”吗？
答显然是否定的。作文有其自身的特点，写作文也是有规律可循的。只要掌握了正确的思路、技巧和技巧，人人都会写作文，人人都有可能写出一篇杰出作文。
望所有的家长看到我的文章后能有一点启发、有一点收获，在培养和教育子女的经过中，少走弯路，找到捷径，收到事半功倍的效果。
b>一、什么是写作思路呢？
作思路，就是学生在写作文之前，在头脑里就有一个清晰的写作框架，即怎样写深入了解、怎样写开头、怎样叙事、怎样小编觉得等，自己都非常清楚。
能是一边想，一边写、想到哪，就写到哪。这样写作文的技巧是不对的，写出来的作文也不符合要求。
b>二、什么是写作技巧呢？
篇精妙的作文，是必须有多重写作技巧的。如拟题技巧、开头技巧、叙事技巧和小编觉得技巧等。
生必须要学会两种常见的拟题技巧、两种开头技巧和两种小编觉得技巧。
悬疑式拟题技巧和化用式拟题技巧；描写式开头技巧和引用式开头技巧；呼告式小编觉得技巧和议论式小编觉得技巧等。
生可以根据自己的特点选择写作技巧就可以了。
b>三、什么是写作技巧呢？
作技巧，相当于数学计算题中的简便算法，会收到“四两拨千斤”的效果。
作技巧，是学生在熟练地掌握写作技巧后，灵活运用，就会熟能生巧；否则，就不会运用写作技巧。
如，一般的学生在作文的开头只会简单地运用引用式开头技巧，然而，基础好的学生由于掌握的开头技巧多，就会将设问式开头技巧与引用式开头技巧相结合，收到非常好的效果，从而获得高分。
样的道理，怎样叙事、怎样小编觉得都有技巧的。当然，都是在学生掌握了最基本的写作技巧后，才能进修写作技巧。
如，作文中间的叙事部分，就要突出典型性、针对性，而且，还要根据作文的要求，选择一件事或者两件事，包括段落的安排，都体现了写作技巧和技巧的。
些技巧和技巧，是需要学生在假期，以及在平时多多练习和体会才可以做到的。
里，我从怎样辅导孩子写作文入手，提供一个学说与操作相结合的平台，告诉家长及中学生写作文的思路、技巧和技巧。
兴趣的家长，可以阅读《高分作文速成密码》一书。本书通过技巧篇、提炼篇、学说篇、范文篇和文体篇五个部分，比较体系地讲解思路、技巧和技巧，力争让学生通过进修和操作，帮助学生实现“心中有思路、手上有笔法、卷上有高分”的目标。
八、得与失的诗句？
p>1、死生哀乐两相弃，是非得失付闲人。——唐·韩愈《忽忽》
、文章千古事，得失寸心知。——唐·杜甫《偶题》
、得失虽由命，世途多险艰。——唐·刘驾《送人登第东归》
、得失两途俱不是，笑他高卧碧孱颜。——唐·齐己《荆州寄贯微上人》
、得失片时痛，荣枯一岁伤。——唐·薛莹《十日菊》
九、高中作文的得与失——探索作文对学生的影响
引言
现代教育体制中，高中作文是一项重要的考核内容，它既能进步学生的语言表达能力，又能培养学生的思辨能力和创新力。然而，高中作文同样存在着一些难题，其得与失需要我们深入思索。
作文的得
中作文对学生的进步起到了积极的影响。开门见山说，作文能够进步学生的文字表达能力。通过写作，学生能够进修怎样用准确、流畅的语言表达自己的见解。接下来要讲，作文培养了学生的思辨能力和创新力。写作经过中，学生需要思索难题，寻找有力的论据，并表达自己的见解，这些活动能够培养学生的逻辑思考和创新思考。顺带提一嘴，作文能够进步学生的自信心和自我调节能力。写作一个个体的经过，学生需要自己完成作文的构思、写作和修改等环节，这要求他们具备独立思索和自我调节的能力。
作文的失
而，高中作文同样存在着一些难题。开门见山说，作文评价过于注重形式，忽视了作文的内容和想法。许多教育者和学生都抱怨作文评价过于功利化，注重字数、格式和语法，而忽视了作文的见解、逻辑和深度。这使得学生只追求形式而忽略了对想法的深入思索。接下来要讲，作文评分的主观性较大。由于评委的个人喜好和偏见的影响，同一篇作文可能在不同评委手中得到完全不同的分数，这使得作文评价缺乏客观性和公正性。最终，作文给学生带来了考试压力。由于学生们需要在有限的时刻内完成作文，不少学生在写作经过中感到紧张和焦虑，这影响了他们发挥出诚实水平。
重点拎出来说
了这么多，高中作文既有得又有失。作为一项重要的教育内容，我们应该重视作文的培养，并努力解决作文评价和写作经过中的难题。希望通过对高中作文的讨论和改革，能够让作文真正成为促进学生语言表达和思辨能力进步的重要工具。
感谢无论兄弟们的阅读
谢无论兄弟们阅读这篇文章小编将，希望通过这篇文章小编将对高中作文的得与失有了更清晰的认识。作文不仅是一种学生的学科考核，更是一种进修、思索和表达的方式，它对学生的综合素养和思考能力有着重要的影响。希望在未来的教育中，我们能够更加注重作文的教育价格，为学生的全面进步创新更好的环境和机会。
十、以得与失为话题的作文题目有哪些？
功与失败谈谈得与失得道者多助，失道者寡助等
